LITERATURA LATINOAMERICANA: ROMANTICISMO Y MODERNISMO

EL ROMANTICISMO HISPANOAMERICANO

El romanticismo latinoamericano se basa en un contexto socio-histórico ya que se basa en una forma de expresión latinoamericana,demostrando así su rebeldía, su ideología de libertad basándose en hechos góticos y sobrenaturales conforme a su expresión o aplicación literaria.

el romanticismo latinoamericano fue una reacción contra la normativa neoclasica del sigo XVIII.

combirtiendose así el percusor del romanticismo Rudolf Grossman "en historia y problemas de la literatura latinoamericana" ( revista del occidente, Madrid, 1971) sostiene que las categorías de clasificación literaria aplicadas en Europa no pueden ser trasladadas mecánicamente a latinoamerica, debido a que son realidades con posesos socio-históricos bien distintos. 

 las vertientes que se presentaban se basaban en que se prefería evadir la realidad, refugiándose en mundos lejanos, imaginarios, buscando lo exótico y lo místico, basándose así en sus obras con tendencias sociales que eran referibles a la libertad, rebeldía, demencia, revolución ademas de temáticas pasionales referentes a amores prohibidos, angustia existencial y desesperación.

las características de la literatura del romanticismo latinoamericano son:

• exaltación del "YO" individual del escritor.
• El emocionante subjetivo.
• Predomina la libertad de creación.
• Apego por lo popular.

Principales exponentes y tendencias:

     

ORACIONES COMPUESTAS

           

son aquellas que están formadas por dos o más predicados verbales y por oraciones llamadas proposiciones que se unen para desarrollarla. Estas cuentan con más de un verbo en forma personal que forman a los predicados que estos poseen.

ESTAS SE PUEDEN CLASIFICAR EN:

• coordinadas: Las proposiciones son sintácticamente independientes.
• subordinadas: Las proposiciones son sintácticamente dependientes.
• yuxtapuestas: Las proposiciones no están unidas por ningún nexo.

ORACIONES COMPUESTAS FORMADAS POR COORDINADAS:

 

• copulativas: sus nexos son "y, e, ni".
• adversativas: sus nexos son " pero, más, si no, no obstante, sin embargo, cuando y aunque".
• disyuntivas: se conectan por la conjugación " o, u".
• consecutivas: sus nexos son "luego, conque, así es, así que, de modo que, de manera que, de forma que, de suerte que".

ORACIONES COMPUESTAS FORMADAS POR SUBORDINADAS:

• subordinadas sustantivas: sus nexos son "que, si"

este se divide en:

• sustantiva de sujeto.
• sustantiva de atributo.
• sustantiva de complemento o  adyacente.
• complemento directo.
• complemento indirecto.
• de suplemento.

• subordinadas adjetivas: como nexos sustituyen al sustantivos antecedente en la proposición subordinada 

esta se divide en:

• adjetiva de sujeto.
• adjetiva adyacente al núcleo de un sintagma nominal.
• adjetiva adyacente preposicional a un sustantivos.
• adjetiva de atributo.
• adjetiva de predicativo.
• adjetiva de CD.
• adjetiva de CI.
• adjetiva de CC.
• adjetiva de suplemento.
• adjetiva de complemento.

• subordinadas adverbiales: sintácticamente son adjuntos requeridos por el verbo de la oración principal. 

estas se dividen en:

• adverbiales propias.
• adverbiales cuantitativas.
• adverbiales impropias.
• adverbiales de tiempo.
• adverbiales de lugar.
• adverbiales de modo.
• adverbiales comparativas.
• adverbiales consecutivas: consecutivas de intensidad , consecutivas de lógica.
• adverbiales causales.
• adverbiales condicionales; condicionales reales, condicionales potenciales, condicionales irreales.
• adverbiales concesivas.
• adverbiales finales.
• construcciones de gerundio.

 EJEMPLOS DE ORACIONES COMPUESTAS:

1. Daniel compro bombones y Esteban se los quito.
2. a Mariela le gusta la ropa que teje su abuela.
3. Meliza tiene un cabello rojo,y su madre lo tiene café.

EL VERBO

VERBO

los verbos son palabras que realiza una persona, animal o cosa, estas acciones pueden realizarse en diferentes tiempos: pasado, presente y futuro, y se los llama accidentes gramaticales, el verbo esta formado por dos partes: la raíz y la terminación. Esta ultima nos indica el tiempo de la conjugación del verbo.  

Los verbos pueden ser:

Regulares:son los que al conjugarse no presentan variaciones de raíz y siguen las desinencias del modelo al que pertenecen: amar, comer o vivir.y corresponden a las tres terminaciones del infinitivo ar- er- ir.

Irregulares: son los verbos que al flexionarse, presentando alteraciones en su raíz y su terminación: soy, seré fui, fuiste.

Defectivos: son los verbos que solo se conjugan en algunas formas y carecen de otra,  la mayoría de ellas solo tiene tercera persona.

Impersonales: son los verbos que solo se conjugan en tercera persona sin singular, en todos los tiempos, ya que no tiene un sujeto determinado.

Copulativas: son las que unen al sujeto y el atributo a una oración: ser, estar, etc.

Reflexivos: son los verbos que expresan una acción que realizada por el sujeto.

Recíprocos:  se emplean para expresar una acción realizada por 2 o mas personas y cada una recibe el efecto de dicha acción.

Auxiliares: son los verbos que participan en la formación de perífrasis perdiendo su significado: hacer, ser, estar.
  

LA LITERATURA EN LA ÉPOCA COLONIAL

la época colonial tubo ciertos elementos parecidos a la Edad Media Europea, tales como los sistemas de distribución a la tierra, los repartimientos de indios y el predominio indiscutido del clero y de la nobleza, tato así que se considero oficialmente la conquista de américa como la continuación de las luchas de la reconquista española contra los moros, por lo tanto, una misión directamente encomendada  por Dios a la ortodoxia eclesiástica y la caballería cristiana.

En consecuencia la literatura aquí producida en esa época estuvo dictada por el espíritu profundamente conservador de España, que no consideraba el descubrimiento del Nuevo Mundo como algo distinto y autónomo, sino, en el mejor de los casos, como una posibilidad para desplazar viejas ideas a un nuevo campo de acción, finalizada la conquista y establecida la colonia española, los llamados "escritores de indias" procuraren seguir los cánones literarios europeos, produciendo una literatura en cierto modo in autentica.

UNA ESCRITORA EXCEPCIONAL: SOR JUANA INES DE LA CRUZ.

sor juana ines de la cruz (1651-1695), mujer de extraordinario talento para las artes, ciencias y letras, poseedora de un lucido y valiente espíritu, quien se destaco en una época oscura para la condición femenina, tanto social como intelectualmente.

desde su infancia, juana mostró la sorprendente precocidad de u intelecto, al aprender a leer- prácticamente a escondidas de sus padres-a los tres años de edad y, en los años posteriores, a asimilar con esfuerzo pero con gusto la sabiduría clásica en casa de diversos parientes, echa ya una doncella de quince años, inserta en la corte real, gano la admiración a los académicos de la universidad de México al salir airosa, con lujo de seguridad, de una prueba de conocimientos.

un año después ingresa en el convento, movida por la fe religiosa, la pasión por el saber y el conocimiento, y quizá cierta aversión al matrimonio y al genero masculino, hecho entendible si se tiene un cuenta la función estrictamente reproductiva y domestica a la que la mujer estaba sometida en aquella época.

durante su vida, cimento una bien ganada fama de "monja artista y sabia", no solo por su biblioteca personal de casi cuatro mil volúmenes, sino por buena cantidad de composiciones poéticas que abarcaban tanto la región como la filosofía, la moral, las costumbres, las convenciones sociales, el amor de Dios y el amor mundano.

por el solo echo de ser mujer y monja y ser destacada por su intelecto, mucho tubo que luchar juana por defender su labor literario. 

 

LA MENTALIDAD DE DESCUBRIDORES Y CONQUISTADORES

Para lograr comprender el comportamiento de los conquistadores en tierras americanas , hay que ubicarse dentro del contexto historico y cultural de la españa del siglo XV , ya que las conductas de estos obedecen a una compleja red de actitudes relacionadas con las normas de conducta y con los fines que en ese tiempo se tenian previamente establecidas ( edad media ).

Ateniendonos a los elementos generales mas importantes, retomaremos tres aspectos para hacernos una idea de a que nos referimos cuando se habla de las normas y conductas que en la edad media y a finales de esta se tenian establecidas por ende como era la forma de pensar de aquellos hombres.

a) LAS NUEVAS EXPLORACIONES:

Desde mediados del siglo XV, las rutas comerciales de Europa hacia el oriente asiatico estaban cortadas, o bien, habia que negociarlas a precios exhorbitantes.
De alli que muchos productos necesarios para la vida cotidiana europea se habian encarecido hasta volverse practicamente un lujo.

Como anteriormente lo mensionamos es de alli que los europeos , especialmente españoles y portugueses, estuvieran muy interesados en buscar rutas accesibles hacia las especies, pues la posibilidad de bordear africa resultaba, ademas de exesivamente larga, muy peligrosa.

Evidentemente, el interes por estas exploraciones era fundamentalmente economico. Es decir , no estaban interesados en descubrir, comprender, ni asimilar culturas diferentes.

B) LA INTOLERANCIA RELIGIOSA :

Ya que religion y politica formaban un solo bloque, cualquier tipo de dudas, criticas o cuestionamientos del orden religioso, tenia implicaciones politicas. De ahi que el estado persiguiera ferozmente a quienes consideraba sus enemigos, politicos y religiosos por igual. Eran los tiempos de la inquizicion, sus camaras de tortura y sus piras humanas. Para el ciudadano promedio de aquel tiempo, toda creencia religiosa distinta de la ofial era sinonimo de practicas satanicas. Desde tal punto de vista, era "logico" que los conquistadores, guiados por su afan de riquezas identificaron las practicas religiosas indigenas con cultos a Satan. 

Literatura del descubrimiento , la conquista y la colonia.

                                    LAS VERSIONES SIMPLISTAS DE LA CONQUISTA .

Cuando se da el descubrimiento de america y posteriormente la conquista, se vivia entonces en europa  un periodo de crisis tanto economica como moral , a raiz de las constantes guerras en las que españa principalmente participaba. Esto se vino a producir luego de la caida de constantinopla y por tanto el cierre de rutas comerciales entre españa con las indias y sus paises aliados .

El descubrimiento de america  se da de una manera inesperada en medio de un proceso de busqueda de nuevas rutas comerciales en el que españa buscaba sacar a flote sus mercados y asi superar la crisis economica que en ese entonces la agoviaba .

Es aqui cuando españa aprobecha la oportunidad de conquistar a nuestros indijinas para asi conseguir y tomar las riquezas de nuestras tierras con el fin de sacar a flote la economia de su pais.

Cuando se da este proceso de conquista y colonia surgen dos versiones completamente opuestas acerca de la conquista , las famosas leyenda rosa y la leyenda negra.

La leyenda rosa trata de contar y manifestar el proceso de conquista como algo bueno y justifica la barbarie de algunos de los conquistadores para con los indijenas como algo que fue de gran manera lo que nos saco de "incorrecto" y vino a civilizarnos imponiendo a nuestros ancestros una nueva religion , un nuevo idioma y a poner las bases de una mejor sociedad .

la leyenda negra es la que toda persona que la lee la considera como una de las versiones mas aceptables en las que hace ver a españa como unos barbaros que solo se aprobecharon de la ignorancia de los indigenas para poder robarles sus riquezas aprobechandose de sus mujeres y todo lo que se consideraba sagrado segun estas tribus, se dice en esta leyenda que nuestras tierras fueron conquistadas por grupos de pandillas,  asesinos , violadores y personas de la peor calaña.

Comunicación oral y escrita

                                  Los textos virtuales

    

Internet y el texto virtual.

Ahora en día existe una gran variedad de maneras en que los personas se pueden comunicar haciendo así imposible el echo de no poder tener una comunicación, el Internet es uno de los métodos o medios más utilizados para comunicarse por medio de textos virtuales que existe en la pantalla de una computadora, dejando aun lado el texto real que es aquel que esta impreso en un papel, ¿pero es seguro utilizar los textos virtuales?, claro que este tipo de comunicación trae muchas ventajas pero ahora en día son más criticados por sus desventajas que son: Eliminación del filtro de calidad de la información, facilitación de plagio, proliferación del anónimo virtual,para evitar este tipo de inconvenientes debemos saber identificar cuando estamos en presencia de una información, seria, responsable, coherente, razonable, constructiva y formativa y cuando no estamos frente a una información sin ninguna de estas cualidades.

VENTAJAS DE LOS TEXTOS VIRTUALES:

a) búsqueda y hallazgo rápido de información: gracias al menú de navegación del programa específico, así como Google,Yahoo, etc, una persona puede hallar, en cuestión de segundos, decenas o cientos de información deseada, a diferencia de la búsqueda manual, la búsqueda virtual es mas eficiente en rapidez.

b)  acceso a la biblioteca virtual mundial: la búsqueda manual y "física" en una biblioteca está restringida por la existencia en ella  del material buscado, la Internet nos permite conocer los catálogos de biblioteca en todo el mundo. No todos los libros físicos han sido digitalizados, pero la tendencia mundial apunta en esta dirección; en contraste, no todos los textos virtuales necesariamente tendrán su equivalente físico.

c) facilidad para transcribir y recopilar información: el texto puede ser copiado en la memoria de la computadora y luego descargado o pegado en un documento que estemos elaborando, eso facilita enormemente las citas textuales y transcripciones de fragmentos.

 

                                 RIESGOS DE LOS TEXTOS VIRTUALES:

a) militamiento o eliminación del filtro de calidad de la información: en Internet cualquiera puede publicar cualquier cosa sin atenerse a criterios académicos , científicos, históricos, editoriales, ni argumentativos; ante lo cual un lector o lectora desprevenido puede fácilmente tomar dicha información como válida, con lo cual su conocimiento tendrá un fundamento bastante débil.

b) facilitación del plagio: plagiar un texto significa copiar en lo sustancial obras ajenas, presentándolas como propias. hay personas que plagian todo tipo de textos, utilizando irresponsablemente la función copiar y pegar.

c) proliferación del anónimo virtual: la calumnia, se refiere a males humanos que han existido desde tiempos inmemoriales, pero en Internet es más fácil que nunca publicar comentar y difundir textos sin necesidad calzarlos con una firma y, por lo tanto, sin dar la cara y asumir la responsabilidad de ellos. es así como, detrás del escudo del anónimo virtual, proliferan quienes se dedican a labores destructivas. 

PARA SABER LA CALIDAD DE UN SITIO DE INTERNET DEBES HACERTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

  

a) ¿QUIEN RESPALDA LA INFORMACIÓN?

b) ¿HAY MÁS DE UNA FUENTE DE INFORMACIÓN?

c) ¿CÓMO LUCE EL SITIO DE DONDE TOMAMOS LA INFORMACIÓN?

 

d) ¿QUÉ TAN LÓGICO, RAZONABLE O VEROSÍMIL ES EL CONTENIDO? 

y así podrás tener una buena fuente de información.